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                                                      扎實開展校本研修,提升教師專業素養

                                                      發表時間:2019-3-1 來源:教科處 作者:包崇貴 (共人瀏覽) 【字體:

                                                      云南民族中學20182019學年教師校本培訓活動紀實

                                                      2019年2月14-16日,我校進行了為期3天的教師校本培訓,140余名教師參加了本次培訓。此次校本培訓學校請到了臺灣著名生涯規劃導師、生涯發展與咨詢學會兩岸交流委員會委員彭天福老師對我校全體教師進行高中生涯規劃指導培訓。

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                                                      2月14日上午,彭老師用幽默、風趣的語言向老師們介紹了高中生涯教育的內涵與架構,使老師們認識到了生涯規劃的基本含義以及新高考與生涯規劃的關聯。彭老師還講解了生涯規劃的模式和歷程,使老師們對高中生涯規劃有一個全面而系統的認識。

                                                      2月14日下午,彭老師以《斜杠青年》一書作者的生涯發展經歷作為案例給老師們講授了生涯教育實操(一)建立生涯觀念。指出作為一名教師應當通過不斷的學習來投資自己,不斷提高自身的專業素養。同時,在教育教學中要使學生明白學習對未來生涯規劃的重要性。

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                                                      2月15日,校本培訓研修的第二天。上午彭老師講授了生涯教育實操(二)問題評估與生涯探索。彭老師通過《升大學準備度自我評估》問卷讓各位老師進行檢測,通過親身體驗的方式使大家明白如何利用問卷等測評工具指導學生正確的選擇適合自己的專業和職業。彭老師還向老師們傳授了生涯咨詢的技巧,呂文麗、徐瑞和劉超三位老師現場分別扮演心理老師和咨詢的學生,生動、形象地為大家展現了學生進行生涯咨詢的過程,起到了良好的示范作用。隨后彭老師將所有的教師3人一組進行分組(1人扮演心理老師,1人扮演學生、1人扮演監督員)進行生涯規劃咨詢的訓練,讓每位老師親身體驗生涯規劃指導的全過程。

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                                                      2月15日,校本培訓活動的最后一天。上午彭老師講授了生涯教育實操(四)職業價值觀,彭老師通過《RIASEC類型探索》檢測表讓各位老師對霍蘭德職業類型進行測試,并將各位老師帶到學校庭院中進行現場活動,讓各位老師選擇自己喜歡的職業類型并進行相應的解讀。

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                                                      最后,本次校本培訓研修活動主持人金珊副校長對這次高中生涯規劃教師培訓進行了總結,并對彭老師三天的辛苦培訓表示衷心的感謝。金副校長指出:新高考形式下,高中生涯規劃理論對學生的學習和發展具有重要的意義,老師們要不斷的學習和實踐并運用到教育教學中,給予學生有效的幫助和指導。

                                                      在本次高中生涯規劃教師培訓中,通過體驗式學習培訓,參訓教師對生涯觀念探索、問題評估、生涯探索、自我探索、生涯決策、生涯行動等生涯規劃循環歷程的操作方式以及不同階段的理論和方法有了全面的認識,初步學習了解生涯規劃教育的架構、內涵及生涯咨詢的基本技巧。通過本次培訓,使全體參訓教師更加深刻體會到高中生涯規劃的意義和作用。

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